反洗腦行動佔領政府總部一星期，創造奇跡，也誘發了不少朋友一個渴望︰不只要表達民意，還要決定。這個想法很貼近「參與式民主」（Participatory Democracy），而非香港沿用的「代議式民主」（Representative Democracy）。
關心公共事務，我們同時要留意，不同民主模式有不同的理念，背後也有不同的條件，才能賴以成功。
「參與式民主」講求市民直接參與決策，尋求共識，所以有說是「以共識為基礎」（consensus-based）。要尋求共識，大家便要培養包容的氣度，以理性與真憑真據來議政的習慣。換句話說，就是要建立「公民社會」，推行「參與式民主」。
究竟大家有多理性呢？我以「國教科」爭議舉一例。部分市民批評，特首取消三年開展期，變相把責任推給學校，擔心學校受壓推行洗腦教學。對此評論大家不妨想想，究竟政府可以做些甚麼才可以釋除這個擔憂呢？實行撤科，究竟能否免除當中所說的可能性，就是政府以撥款及壓力，迫學校去洗腦呢？究竟要做些甚麼，才會安心呢？對於一個憂慮，倘若根本是沒有辦法去釋除的，我們又會否反思一下，這個擔憂本身是基於甚麼呢？
現時又流行另一說法︰要關上實施國教科的大門。若要實施這個想法，是否要立例禁止任何學校開設國教科呢？依此邏輯，我們如何處理有宗教背景的學校呢？如何處理有道德使命的學校呢？
在多元社會裡，包容十分重要；包容度愈廣，換來愈大的自由。借用John Stuart Mill著名的「傷害原則」（Harm Principle）︰若不傷害他人，任何人有自由去選擇「差一點」的東西；因為在你眼中「差一點」，可能在我眼中是「好一點」。依此原則，愛國父母可以選擇愛國學校，一如敬孔家長可以挑選孔教學校。
不少人不相信「參與式民主」，不過這模式，某度程上於十九世紀的瑞士落實了。在西班牙內戰期間，當地Anarchist Republicans亦曾於部分地區推行過。
http://en.wikipedia.org/wiki/Participatory_democracy
過去兩年，紐約的「佔領華爾街」行動，亦推行「參與式民主」，以抗衡美國政府的管治方式。
http://www.economist.com/blogs/democracyinamerica/2011/10/occupy-wall-street-3
政治就是眾人之事，大家管理自己有許多不同模式。香港是一個知識水平相當高的社會，我們有基礎，有條件，尋找適合我們的管治方式！
