枯葉，是死去了的葉吧！
這些屍體，卻教曉我死亡的斑爛！事情的背面，總是另有故事⋯⋯
傳統的美術教育，教我們看美麗的、完好的事物。畫花，要畫盛放的花朵；畫樹，要畫翠綠的樹林，直至梵谷凋謝的向日葵出現⋯⋯正統的德育，教我們看偉大的、光明的品行。其實數千年前，莊子已說大道在屎溺，每下愈況！我並不推崇邪惡，問題只是「美麗」、「偉大」的定義是否只有一套呢？同樣地，當現今世態喜好挑戰權威，翻倒建制，那麼所謂的「權威」，「建制」又是否事事皆非？
「反」本身並不是目的。其實要反對的，究竟是甚麼呢？
記得中學教師一天教霉菌，將一片麵包放在玻璃盒內，擱一星期。當我們再觀看這實驗的成果時，我開心得笑起來！別誤會我為科學而雀躍！那麵包上長了一朵朵青綠的、鉛灰的，以及又深又淺的橘子黃色霉菌！我覺得太美了！當時我跟身旁一位女同學說，我用這個顏色組合，設計一條裙給你穿呢？不一秒，她尖叫了起來⋯⋯
朋友小紅的枯葉，又是別具韻味，輕飄飄，好像會動起來似的！
